Eiropas Inovatīvas mācīšanas balva (EITA) un Eiropas Atzinības zīme valodu apguvē (ELL) ir Eiropas Komisijas iniciatīvas, kas veicina Eiropas Izglītības telpas stratēģisko prioritāti – uzlabot kompetences un motivāciju izglītības profesijā. Erasmus+ programmas projekti sniedz nozīmīgu ieguldījumu Eiropas Izglītības telpas attīstībā, kā arī veicina izglītības iestāžu sadarbību un tīklu veidošanu visā Eiropā. Ar 2025. gadu ELL ir integrēta EITA ietvaros.
Turpmāk Eiropas izglītības telpas veidošana tiks īstenota kā daļa no iniciatīvas "Prasmju Savienība" (Union of Skills), kur īpaša uzmanība tiks pievērsta skolotāju darba apstākļu uzlabošanai, apmācībai un karjeras attīstībai. EITA un ELL ir būtiski instrumenti šo politikas mērķu atbalstam, vienlaikus veicinot skolotāju sasniegumu plašāku atpazīstamību un demonstrēšanu.
Tā kā EITA un ELL ir kopīga mērķauditorija un līdzīgi plaši mērķi, koncentrējoties uz skolotāju un pasniedzēju iesaisti Erasmus+ projektos, abu iniciatīvu tuvināšana – iekļaujot ELL kā vienu no EITA kategorijām – uzlabos saskaņotību un veicinās lielāku balvu redzamību.
EITA mērķi:
- identificēt un popularizēt mācīšanas un mācīšanās labo praksi;
- padarīt redzamākus izglītības iestāžu, skolotāju un pasniedzēju sasniegumus;
- veicināt izglītības personāla savstarpēju mācīšanos;
- iezīmēt un izcelt Erasmus+ un starptautiskās sadarbības nozīmi un vērtību.
2026. gada tēma ir “Prasmes dzīvei” (Skills for Life), kas veicina pamatprasmju uzlabošanu visā Eiropā un īsteno Eiropas Komisijas 2025. gada martā pieņemtā “Pamatprasmju rīcības plāna” mērķus Prasmju Savienības stratēģijas ietvaros. Eiropas Inovatīvas mācīšanas balva 2026. gadā tiks piešķirta Erasmus+ projektiem, kuru mērķis ir uzlabot sasniegumus vienā vai vairākās pamatprasmēs: lasītprasme, matemātika, dabaszinātnes, digitālās prasmes un pilsoniskā līdzdalība.
- Lasītprasme: izpratne, izmantošana, izvērtēšana un reflektēšana mutiski un rakstiski, izmantojot vizuālus, audio un digitālus materiālus dažādās disciplīnās un kontekstos.
- Matemātika: matemātiska argumentācija, matemātikas formulēšana, izmantošana un interpretācija, lai risinātu reālās dzīves problēmas un pieņemtu pamatotus, uz datiem balstītus lēmumus.
- Dabaszinātnes: iesaistīšanās ar zinātni saistītos jautājumos un idejās kā kritiski domājošam indivīdam (zinātniski izskaidrojot parādības, izvērtējot un plānojot zinātnisko izpēti, interpretējot datus un pierādījumus).
- Digitālās prasmes: pārliecinoša, kritiska un atbildīga iesaistīšanās digitālajās tehnoloģijās, lai mācītos, strādātu un piedalītos sabiedrībā (informācijas pratība, komunikācija, medijpratība, digitālā satura radīšana, drošība tiešsaistē, digitālā labbūtība).
- Pilsoniskā līdzdalība: atbildīga rīcība un pilnvērtīga līdzdalība pilsoniskajā dzīvē, balstoties uz izpratni par sociālajām, ekonomiskajām, juridiskajām un politiskajām struktūrām (pilsoniskajiem un demokrātiskajiem jēdzieniem, institūcijām un procesiem, piemēram, demokrātija, medijpratība, gatavība krīzēm, cieņa pret citiem, vārda brīvība).
Šīs piecas pamatprasmes palīdz cilvēkiem kritiski domāt, iesaistīties savās kopienās, saglabāt veselību, pielāgoties strauji mainīgajam darba tirgum un orientēties mūsdienu sarežģītajā vidē, tostarp digitālajos rīkos un mākslīgajā intelektā (MI). Laikā, kad pieaug dezinformācija un polarizācija, šīs prasmes kļūst svarīgākas nekā jebkad agrāk. Tās veicina informētu, aktīvu pilsoniskumu un ir būtiskas noturīgas un iekļaujošas sabiedrības veidošanai.
