21.09.2026. 12:00
Jaunatne
Septiņpadsmitājā septembrī, norisinājās eTwinning skolu sadarbības tīkla rīkotais tīmekļseminārs “Iekļaujošs eTwinning projekts praksē”, kas pulcēja skolotājus, pedagoģijas studentus un citus izglītības entuziastus. Pasākuma laikā četras pieredzes bagātas eTwinning projektu īstenotājas dalījās ar iedvesmojošiem piemēriem par to, kā projektos veiksmīgi iekļaut bērnus un jauniešus ar īpašajām vajadzībām. Semināra dalībnieki guva praktiskus padomus par aktivitāšu plānošanu, metodoloģijas pielāgošanu un starptautiskās sadarbības veidošanu, nodrošinot, ka ikviens bērns jūtas pieņemts, pamanīts un spēj aktīvi līdzdarboties.
Projekts Wool Wonders – A Children’s Craft Project
Kokneses pamatskolas-attīstības centra speciālās izglītības skolotāja Anika Vaivade iepazīstināja ar projektu “Vilnas brīnumi”, kurā skolēni ar speciālām vajadzībām pētīja vilnu un radīja rokdarbus. Projekta pamatā bija pieeja — pielāgot projektu bērnam, nodrošinot viņa spējām atbilstošus uzdevumus, vizuālo atbalstu un praktisku darbošanos. Īpašs sasniegums bija starptautiskā sadarbība “Draudzības segas” un kopīgas digitālās grāmatas izstrādē, kur Latvijas skolēni filcēšanas tehnikā atveidoja partnervalsts (Turcijas) simbolus.Projekts Colors, Shapes & Lines in the Seasons
Aleksandrovas pamatskolas skolotāja Mairita Viosna dalījās pieredzē par projektu, kurā tika iesaistīti bērni ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem no 8 valstīm. Skolēni pētīja gadalaikus un dabu, veidojot mandalas, kolāžas un mozaīkas no dabas materiāliem, kas attīstīja viņu sīko motoriku, radošumu un novērošanas prasmes. Ar īsām, skaidrām instrukcijām un digitālajiem rīkiem tika panākta katra bērna līdzdalība un radīti kopīgi e-produkti — e-grāmatas, kalendāri un virtuālās izstādes.Projekts The world of fairy tales through our senses
Salaspils 1. pirmsskolas izglītības metodiķe un eTwinning vēstniece Lelde Žīgure prezentēja projektu, kurā pirmsskolas vecuma bērni iepazina dažādu valstu pasakas, izmantojot piecas maņas (redzi, dzirdi, tausti, ožu un garšu). Aktivitātes tika integrētas visās mācību jomās — no valodas un matemātikas līdz pat programmējamo robotu izmantošanai un praktiskai ēdienu gatavošanai. Projekts veicināja bērnu aktīvu līdzdalību un izvēles brīvību, noslēgumā tapot kopīgai partnervalstu bērnu veidotai grāmatai.Projekts Small Steps, Big Resilience: Empowering Young Children to Face Natural Disasters
Daugavpils Ķīmijas apkaimes pirmsskolas izglītības iestādes metodiķe un eTwinning vēstniece Anna Baltrūne pastāstīja par projektu, kurā bērni vecumā no 4 līdz 8 gadiem apguva praktiskas iemaņas rīcībai ārkārtas situācijās (vētrās, plūdos, zemestrīcēs). Izmantojot komiksus, sižeta izspēles, Bee-Bot robotus un pētījumus par “ārkārtas somas” saturu, bērni iemācījās atpazīt riskus un pieņemt drošus lēmumus. Iekļaujošā pieeja nodrošināja, ka katram bērnam bija iespēja paust savu izpratni caur kustību, mīmiku, zīmējumiem vai praktisku rīcību.Skaties ierakstu un lejupielādē materiālus!
Ja tev nebija iespējas pievienoties tiešraidei vai vēlies pārlūkot semināra prezentācijas detalizētāk, aicinām noskatīties pasākuma videoierakstu un lejupielādēt lektoru sagatavotos materiālus:- A.Vaivades prezentācija (PDF)
- M.Viosnas prezentācija (PDF)
- L.Žīgures prezentācija (PDF)
- A.Baltrūnes prezentācija (PDF)